تدوین پیوست های محیط زیستی در متون درسی دانش آموزان به گزارش نت واش، وزیر آموزش وپرورش اظهار داشت: تدوین پیوست های محیط زیستی در متون درسی پیش دبستانی تا مقطع متوسطه به عنوان یک امر مهم و ضروری، در دستور کار قرار دارد. به گزارش نت واش به نقل از مهر، علیرضا کاظمی، روز یکشنبه در مراسم رونمایی از طرح ماکان در سازمان محیط زیست، با تمجید از رویکرد دولت چهاردهم اظهار نمود: باید صمیمانه از کوشش های خالصانه رئیس جمهور و اعضای هیأت دولت و پیگیری های مجدانه آنان در این شرایط سخت قدردانی نماییم. وی ضمن اشاره به جنایت دشمن متجاوز در حمله به مدرسه شهر میناب و شهادت تعدادی از خردسالان بیگناه، خاطرنشان کرد: امروز نام شهید ماکان نصیری بعنوان نمادی از فرصت سازی در دل تهدیدها، معطرکننده فضای تعلیم و تربیت است، ما موظفیم با خون این شهیدان، کاری ماندگار در راه اعتلای کشور انجام دهیم. وزیر آموزش وپرورش ضمن اشاره به هم زمانی این مراسم با هفته بزرگداشت مقام معلم، این ایام را مهلتی برای تکریم جامعه بزرگ فرهنگیان کشور دانست و همینطور ضمن اشاره به شهادت مظلومانه برخی خردسالان و دانش آموزان، از نام شهید «ماکان نصیری» در این برنامه یاد کرد و اظهار داشت: تبدیل این حوادث تلخ به مهلتی برای ایجاد یک حرکت فرهنگی و ملی در حوزه محیط زیست می تواند اقدامی ماندگار برای کشور باشد. کاظمی در تبیین جایگاه طبیعت در جهان امروز اظهار داشت: دنیا با چهار ابر بحران روبروست که مهم ترین آنها بحران محیط زیست است که اگر به آن توجه نشود، زمینه نابودی نظام هستی فراهم خواهد شد. وی به اهمیت محیط زیست از نظر قرآن کریم هم اشاره نمود و اضافه کرد: در قرآن کریم بالاتر از ۵۰۰ آیه بصورت مستقیم و غیرمستقیم به طبیعت و محیط زیست اشاره دارد. وی خاطرنشان کرد: خداوند متعال حتی بهشت را با نمادهای محیط زیستی و زیبایی های طبیعی برای انسان تصویرسازی کرده که این نشان دهنده اهمیت حیاتی این حوزه در روح و روان بشریت است. وزیر آموزش وپرورش با تاکید بر این که محافظت از محیط زیست یک ماموریت فرا ملی است، اشاره کرد: در نظام آموزشی ما، محیط زیست یکی از ستون های اصلی برنامه های درسی است. به نقل از ایشان، بنا داریم با آموزش عمومی و گنجاندن مفاهیم محیط زیستی در کتاب های اختصاصی و عمومی و تمرکز ویژه بر دوره پیش دبستانی و ابتدایی برای نهادینه کردن فرهنگ محافظت از طبیعت، کار ویژه ای را انجام دهیم. کاظمی درباب پیوست آموزشی برای اولیا هم خاطرنشان کرد: برنامه های آموزشی ما تنها محدود به دانش آموزان نیست بلکه ظرفیتهای گسترده ای برای آموزش خانواده ها و معلمان هم درنظر گرفته شده است. کاظمی ضمن اشاره به نقش آموزش وپرورش در فرهنگ سازی محیط زیستی اظهار داشت: در نظام آموزشی کشور دو مسیر مهم برای پرداختن به این مساله وجود دارد؛ نخست آموزش رسمی در قالب برنامه های درسی و محتوای کتاب های درسی و دوم فعالیتهای غیررسمی و تربیتی که زمینه کنشگری و مشارکت دانش آموزان را فراهم می آورد. وی ادامه داد: در بخش آموزش رسمی، موضوع محیط زیست از دوره پیش دبستانی تا مقاطع مختلف تحصیلی در برنامه های درسی مورد توجه قرار گرفته و در قالب درس ها و فعالیتهای آموزشی به دانش آموزان منتقل می شود. با این وجود، بخش غیررسمی آموزش که فرصت تجربه عملی، مشارکت اجتماعی و فعالیتهای میدانی را برای دانش آموزان فراهم می آورد، می تواند تاثیر عمیق تری در ایجاد رفتارهای پایدار محیط زیستی داشته باشد. وزیر آموزش وپرورش همینطور از آمادگی این وزارت خانه برای توسعه آموزش های مهارتی در حوزه محیط زیست آگاهی داد و اظهار داشت: در صورت برنامه ریزی مناسب، میتوان هنرستان های فنی وحرفه ای و کاردانش تخصصی در حوزه محیط زیست راه اندازی نمود و حتی از ظرفیت فضاهای موجود برای ایجاد کلاس ها و دوره های آموزشی مرتبط استفاده نمود. وی اضافه کرد: خیلی از فعالیتهای در رابطه با محیط زیست ماهیت عملی دارند و میتوان بخشی از آموزش های نظری و مهارتی دانش آموزان را در محیط های طبیعی و فضاهای در رابطه با این حوزه ارائه نمود. کاظمی همینطور به ضرورت نهادینه سازی فرهنگ محافظت از محیط زیست در جامعه اشاره نمود و اظهار داشت: هر تغییری که مقرر است در ابعاد مختلف زندگی اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی رخ دهد، تنها از مسیر آموزش و یادگیری ممکن است. بدین سبب آموزش مهارت ها و رفتارهای درست محیط زیست نقش تعیین کننده ای در بهبود شرایط دارد. وی ضمن اشاره به روند اجرای طرح «محیط یار» در مدارس کشور اظهار نمود: برای موفقیت در این عرصه باید چند گام اساسی برداشته شود. نخست ایجاد ساختار مناسب می باشد تا دانش آموزان، معلمان و خانواده ها بتوانند در قالب آن بصورت منسجم فعالیت کنند. وزیر آموزش وپرورش اضافه کرد: ایجاد شبکه «محیط یار» در مدارس کشور قدمی مهم در این راه است و این شبکه می تواند بعنوان یک ساختار منظم، بستر کنشگری دانش آموزان در حوزه محیط زیست را فراهم آورد. وی گام بعدی را هویت بخشی به دانش آموزان فعال در این شبکه دانست و اظهار داشت: باید دانش آموزانی که در این عرصه فعالیت می نمایند مورد توجه قرار گیرند، معرفی شوند و فرصت نقش آفرینی بیشتری پیدا کنند تا احساس مسئولیت و تعلق بیشتری نسبت به محیط زیست داشته باشند. کاظمی تاکید کرد: وقتی دانش آموزان در چنین برنامه هایی مورد تکریم قرار می گیرند و در کنار مدیران و مسئولان قرار می گیرند، با انگیزه بیشتری در فعالیتهای اجتماعی و محیط زیستی مشارکت خواهند کرد. وی آموزش و توانمندسازی دانش آموزان را گام مهم دیگر در این راه دانست و اظهار داشت: دانش آموزان باید بطور دقیق با وظایف و مسئولیت های خود در حوزه محیط زیست آشنا گردند و مهارت های ضروری جهت انجام فعالیتهای مرتبط را کسب کنند. وزیر آموزش وپرورش همینطور بر اهمیت برنامه سازی و ایجاد میدان خلاقیت برای دانش آموزان تاکید کرد و اضافه کرد: باید به این شبکه دانش آموزی فرصت داد تا خودشان برای فعالیتهای محیط زیستی برنامه ریزی کنند و ایده های خلاقانه عرضه کنند. چنین نگاهی می تواند به ایجاد حرکت های بزرگ فرهنگی در مدارس و جامعه منجر شود. وی ضمن اشاره به ظرفیت مدارس در فرهنگ سازی اجتماعی اظهار داشت: مدرسه مهم ترین پایگاه برای تبدیل هنجارها به فرهنگ های پایدار در جامعه است و اگر بتوانیم فرهنگ محافظت از محیط زیست را در مدرسه نهادینه نماییم، این فرهنگ به خانواده ها و جامعه هم منتقل خواهد شد. کاظمی در ادامه به برخی اقدامات دانش آموزان در حوزه منابع طبیعی و درختکاری اشاره نمود و اظهار داشت: حتی در حالی که مدارس بصورت فیزیکی تعطیل بودند، دانش آموزان در برنامه های در رابطه با هفته منابع طبیعی و درختکاری مشارکت فعال داشتند و اقدامات ارزشمندی در این مورد انجام شد. وی با تاکید بر حمایت کامل آموزش وپرورش از برنامه های محیط زیستی اظهار نمود: ما خویش را یک «محیط یار» و «محیط بان» می دانیم و حفظ طبیعت را وظیفه ای ملی، دینی، انسانی و اخلاقی می دانیم. آموزش وپرورش با تمام ظرفیتهای آموزشی، فرهنگی و رسانه ای خود برای توسعه فرهنگ محافظت از محیط زیست در بین نسل آینده تلاش خواهدنمود.به گزارش نت واش به نقل از مهر، علیرضا کاظمی، روز یکشنبه در مراسم رونمایی از طرح ماکان در سازمان محیط زیست، با تمجید از رویکرد دولت چهاردهم اظهار داشت: باید صمیمانه از کوشش های خالصانه رئیس جمهوری و اعضاء هیات دولت و پیگیری های مجدانه آنان در این شرایط سخت قدردانی نماییم. وی گام بعدی را هویت بخشی به دانش آموزان فعال در این شبکه دانست و گفت: باید دانش آموزانی که در این حوزه فعالیت می کنند مورد توجه قرار گیرند، معرفی شوند و فرصت ایفای نقش بیشتری پیدا کنند تا احساس مسئولیت و تعلق بیشتری نسبت به محیط زیست داشته باشند. کاظمی در ادامه به برخی اقدامات دانش آموزان در عرصه منابع طبیعی و درختکاری اشاره نمود و گفت: حتی در صورتیکه مدارس به طور فیزیکی تعطیل بودند، دانش آموزان در برنامه های در ارتباط با هفته منابع طبیعی و درختکاری مشارکت فعال داشتند و اقدامات ارزشمندی در این مورد انجام شد. منبع: نت واش 1405/02/15 14:07:07 5.0 / 5 78 تگهای خبر: بحران , حرفه ای , دولت , راه اندازی این پست نت واش را می پسندید؟ (1) (0) تازه ترین مطالب مرتبط کف قیمتی طلا شکست آثار آلودگی ناشی از جنگ فراتر از مرزهای ایران است نبض زندگی باردیگر در شادگان تالاب با هزاران جوجه فلامینگو بیدار شد چرا سقف اجاره ۲۵درصدی روی کاغذ ماند؟ نظرات بینندگان در مورد این مطلب نت واش نظرتان درباره ی این مطلب نت واش نام: ایمیل: نظر: سوال: = ۷ بعلاوه ۵